“这是不是见义勇为？”

在日常生活或者在一些特殊情况下，我们经常会看到有些人为了帮助别人、拯救他人甚至是为了维护公共秩序而采取行动。这种行为被称之为“见义勇为”。那么，以下两个案例中的行为算是“见义勇为”吗？让我们来仔细分析一下。 案例一： 小明突然听到街上传来一声女子惨叫，他赶忙跑过去看情况，发现有一名小偷正在抢一个女孩的包。小明没有犹豫，飞奔过去追赶小偷，并成功将小偷制服了。 答案：小明的行为可以被称之为“见义勇为”。他在听到女子惨叫后，并没有选择置之不理，而是积极行动了起来，追赶小偷并将其控制住。小明的行为展现了他对社会的责任心和义气，他的行为值得大家学习和表扬。 案例二： 小红和小白在上课期间发现老师似乎在进行违反规定的行为，他在一边打电话，一边用电脑玩游戏，影响了课堂纪律。小红和小白认为他们应该把老师的行为告知学校领导，并配上相关证据。 答案：既然是老师，他的教学态度及方式都应该得到同学的尊重，但是如果老师不遵守校规，破坏孩子的学习环境，那么学生们就应该站出来维权，发挥他们应有的作用，维护公平、公正、公开的社会环境。小红和小白的行为更属于维权行为而不是“见义勇为”，因为他们的行为是在维护校规、提高教学质量、保障校园秩序方面发挥作用。这样的行为恰恰能通过规章制度第一时间遏制住错误行为，使社会的秩序不被破坏。 可以看出，“见义勇为”并不是所有值得表扬的行为都可以称之为。“见义勇为”应该指的是在紧急或者非正常情况下采取积极行动去帮助别人或揭露不正常的行为，而帮助别人或揭露不正常的行为并不一定就是“见义勇为”，要具体情况而论。我们希望更多的人能够树立起对生命和财产保护责任的认识，将自己的行动与社会价值紧密相连起来。